ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΕΝΩΣΙΣ ΘΕΟΛΟΓΩΝ
Χαλκοκονδύλη 37 - 104 32 ΑΘΗΝΑ
Τηλ, 21052 54 180 ΡΑΧ 21052 24 420
Iστοχώρος: www.petheol.gr
ΑΘΗΝΑ 5-4-2011
ΜΝΗΜΟΝΙΟ
Για τη συνάντηση του Δ.Σ. της ΠΕΘ
με το Γεν. Γραμματέα του Υπουργείου Παιδείας, ΔΒΜ και Θρησκευμάτων
κ. Βασίλειο Κουλαϊδή
Θέματα που παρουσιάστηκαν
1. Απαλλαγές από το Μάθημα των Θρησκευτικών (ΜτΘ)
α) Πρέπει να λήξει η ασάφεια και η δυνατότητα να ενεργούν οι διευθυντές Σχολείων αναλόγως προς τις πιέσεις πού δέχονται.
β) Ζητάμε (ζητήσαμε από καιρό) να εκδοθεί νέα πλήρης και σαφής εγκύκλιος που:
- να ακυρώνει και τις τρεις εγκυκλίους Στυλιανίδη.
- να είναι απολύτως σύμφωνη με τις σχετικές δηλώσεις της κ. Χριστοφιλοπούλου, και με την απάντηση της ίδιας στην ερώτηση του βουλευτή κ. Φώτη Κουβέλη για το θέμα.
- να καθορίζει ότι μπορούν με αίτηση-δήλωσή τους να απαλλάσσονται μόνο οι αλλόθρησκοι, ετερόδοξοι ή άθεοι.
- η δήλωση να υποβάλλεται στην αρχή του διδακτικού έτους(για ορισμένο χρονικό διάστημα, όχι οποτεδήποτε).
- οι απαλλασσόμενοι να παρακολουθούν υποχρεωτικά άλλο μάθημα θρησκευτικού πολιτισμού-ιστορίας θρησκειών-θρησκειολογίας με συγκεκριμένο αναλυτικό πρόγραμμα και βαθμολόγηση, που θα το διδάσκουν καθηγητές του κλάδου ΠΕ01(θεολόγοι).
Στον απολυτήριο τίτλο των μαθητών αυτών (Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση) θα γράφεται το θρήσκευμα που έχουν δηλώσει και ο τίτλος του μαθήματος που παρακολούθησαν(όχι θρησκευτικά).
2. Διδασκαλία του ΜτΘ
Η διδασκαλία του ΜτΘ θα πρέπει να είναι υποχρεωτική για όλους τους μαθητές-τριες της εγκύκλιας εκπαίδευσης (υποχρεωτικής και μη) με τις διακρίσεις που εκθέσαμε στο προς την κ. Υπουργό Υπόμνημα μας τον Ιούνιο του 2010, δηλ. όλοι οι μαθητές να διδάσκονται επί 2 ώρες εβδομαδιαίως το σχετικά μάθημα, χωρίς να αφήνεται, στην επιλογή η θρησκευτική διδασκαλία τους.
Επισυνάπτουμε μερικά συνοπτικά διατυπωμένα επιχειρήματα για την ανάγκη της θρησκευτικής διδασκαλίας σ΄ όλο το Λύκειο.
3. Ο χαρακτήρας του ΜτΘ.
Θα πρέπει να είναι (πάντοτε σύμφωνα με το Υπόμνημα μας του Ιουνίου 2010).
α) Ορθόδοξος Θεολογικός (ή ομολογιακός) για τα παιδιά των ορθοδόξων οικογενειών.
β) Πολιτιστικός-θρησκειολογικός για τα παιδιά των μη ορθοδόξων οικογενειών(εφ' όσον ο αριθμός τους δεν θα είναι ίσος ή μεγαλύτερος του ορίου που το Υπουργείο θα θέσει, διαφορετικά θα εμπίπτουν στην παρακάτω περίπτωση (γ).
γ) Επίσης θρησκευτικός-ομολογιακός της πίστης τους για όσα παιδιά είναι μαθητές σε ελληνικά σχολεία σε περιοχές που υπάρχει συμπαγής αριθμός ετεροδόξου πληθυσμού.
4. Πρόγραμμα σπουδών του ΜτΘ.
Η ΠΕΘ έχει προβληματιστεί σχετικά με τα προγράμματα διδασκαλίας του ΜτΘ στην υποχρεωτική εκπαίδευση ( Δημοτικό-Γυμνάσιο), αλλά και στο Νέο Λύκειο.
Μερικές σκέψεις προβληματισμού και αφόρμησης για το πρόγραμμα του Λυκείου σας υποβάλλουμε.
Ζητούμε να μην είμαστε εντελώς αποκλεισμένοι απ' τις προσπάθειες σχεδιασμού των Αναλυτικών Προγραμμάτων που κάνει το Υπουργείο.
Από την ΠΕΘ
